فهرست مطالب:

چگونه متون اطلاع رسانی را به دانش آموزان ابتدایی آموزش می دهید؟
چگونه متون اطلاع رسانی را به دانش آموزان ابتدایی آموزش می دهید؟

تصویری: چگونه متون اطلاع رسانی را به دانش آموزان ابتدایی آموزش می دهید؟

تصویری: چگونه متون اطلاع رسانی را به دانش آموزان ابتدایی آموزش می دهید؟
تصویری: متن اطلاعاتی مهدکودک درس آشپزی ابتدایی توسط مربی جینا باتی 2024, مارس
Anonim

در اینجا چند ایده عملی دانش آموز محور برای آوردن ساختارهای متنی به دانش آموزان در طول سال تحصیلی آورده شده است

  1. از سازمان دهنده های گرافیکی استفاده کنید.
  2. مربی را به اشتراک بگذارید متن ها برای هر ساختار
  3. مرشد متن ها به آموزش متن اطلاعاتی ساختار.
  4. توجه کن به متن ساختار در سراسر خواندن
  5. جلسات فکری مکرر با صدای بلند انجام دهید.

همچنین بدانید چگونه درک متن اطلاعاتی را آموزش می دهید؟

دانش آموزان ممکن است از چندین استراتژی نظارت بر درک مطلب استفاده کنند:

  1. محل بروز مشکل را مشخص کنید.
  2. تشخیص دهید که مشکل چیست.
  3. جمله یا قطعه دشوار را با کلمات خود بازگو کنید.
  4. از طریق متن به عقب نگاه کنید.
  5. منتظر اطلاعاتی در متن باشید که ممکن است به آنها در حل مشکل کمک کند.

علاوه بر موارد فوق، چه چیزی یک متن اطلاعاتی را موثر می کند؟ هدف اصلی آن آگاه کردن خواننده در مورد دنیای طبیعی یا اجتماعی است. متفاوت از داستان، و سایر اشکال غیرداستانی، متن اطلاعاتی از شخصیت ها استفاده نمی کند علاوه بر این، دارای ویژگی های زبانی تخصصی مانند اسم های عام و افعال بی زمان است که در ژانرهای دیگر رایج نیستند.

به همین ترتیب، چرا آموزش راهبردهایی برای درک متن اطلاعاتی مهم است؟

خواندن متن اطلاعاتی به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا مهارت‌های درک پیچیده را توسعه دهند، دانش محتوای انتقادی و واژگان را ایجاد کنند، و مهارت‌های تفکر درجه بالاتر را به کار گیرند. چالش برانگیز متن اطلاعاتی ممکن است نیاز به داربست داشته باشد و درس دادن خواندن جدید استراتژی ها تا دانش آموزان بتوانند به متن.

متن اطلاع رسانی برای مهدکودک چیست؟

CCSS "متن اطلاعاتی" را به عنوان یک دسته گسترده از غیر داستانی منابع، از جمله: بیوگرافی; زندگی نامه ها؛ کتابهایی درباره تاریخ، مطالعات اجتماعی، علم و هنر؛ متون فنی (از جمله کتاب های نحوه کار و کتاب های رویه ای)؛ و ادبی غیر داستانی.

توصیه شده: