تصویری: ارزشیابی مجدد در آموزش استثنایی چیست؟
2024 نویسنده: Edward Hancock | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 01:31
آ دوباره - ارزیابی هر سه سال یک بار برای تعیین اینکه آیا فرزند شما به این نیاز ادامه می دهد یا خیر، لازم است آموزش ویژه خدمات. تیم IEP، که شما بخشی از آن هستید، باید دادههای موجود را بررسی کند تا تشخیص دهد آیا برای تأیید واجد شرایط بودن به آزمایشهای اضافی نیاز است یا خیر. آموزش ویژه.
در اینجا، هدف از ارزیابی مجدد 3 ساله چیست؟
را هدف از سه- ارزیابی مجدد سال تعیین اینکه آیا فرزند شما در رسیدن به اهدافش پیشرفت کرده است یا خیر و در صورت وجود چه تغییراتی برای ادامه این پیشرفت لازم است.
پس از آن، سوال این است که هر چند وقت یکبار یک IEP مجددا ارزیابی می شود؟ مال بچه IEP مورد بررسی قرار می گیرد IEP حداقل یک بار در سال، یا بیشتر غالبا اگر والدین یا مدرسه درخواست بررسی کنند. در صورت لزوم، IEP تجدید نظر شده است. والدین به عنوان اعضای تیم باید برای شرکت در این جلسات دعوت شوند.
به همین ترتیب، ارزیابی سه ساله چیست؟
سه سالانه ارزیابی مجدد (بررسی سه ساله) قانون آموزش افراد دارای معلولیت (IDEA) مدارس را ملزم می کند که کودکان دارای IEP را حداقل هر سه سال یک بار مجدداً ارزیابی کنند. این به عنوان یک شناخته می شود سه ساله ارزیابی مجدد یا بررسی هدف از سه ساله این است که ببینید آیا نیازهای فرزندتان تغییر کرده است یا خیر.
چه زمانی ممکن است ارزیابی مجدد بیشتر از یک بار در سال انجام شود؟
آ ارزیابی مجدد ممکن است نه بیش از یک بار رخ دهد آ سال مگر اینکه والدین و LEA به نحو دیگری توافق کنند و باید روی دادن حداقل یک بار در هر سه سال ها مگر اینکه والدین و LEA توافق کنند که الف ارزیابی مجدد غیر ضروری است
توصیه شده:
نکته اصلی قانون آموزش و پرورش ویژه PL 94 142 قانون آموزش همه کودکان معلول و سپس مجوز مجدد IDEA چه بود؟
هنگامی که در سال 1975 تصویب شد، P.L. 94-142 آموزش عمومی مناسب و رایگان را برای هر کودک دارای معلولیت تضمین کرد. این قانون تأثیر مثبت و چشمگیری بر میلیونها کودک معلول در هر ایالت و هر جامعه محلی در سراسر کشور داشت
معایب آموزش استثنایی چیست؟
معایب: استرس از آنجایی که معلمان آموزش استثنایی با دانش آموزانی کار می کنند که دارای ناتوانی های عاطفی و رفتاری هستند، ممکن است با فروپاشی دانش آموزان، عصبانیت ها و سایر رفتارهای غیرقابل کنترل روبرو شوند. آنها ممکن است با دانشآموزان سرخوردهای مواجه شوند که از نظر تحصیلی دچار مشکل هستند و با امتناع از انجام کارشان سرکشی میکنند
اتاق منبع در آموزش استثنایی چیست؟
اتاق منبع یک کلاس آموزشی جداگانه و تقویتی در مدرسه است که در آن به دانشآموزان دارای ناتوانیهای آموزشی، مانند ناتوانیهای یادگیری خاص، آموزش مستقیم و تخصصی و اصلاح آکادمیک و کمک در انجام تکالیف و تکالیف مرتبط به صورت فردی یا گروهی داده میشود
نقش معلم آموزش استثنایی در کلاس درس فراگیر چیست؟
نقش اصلی معلم آموزش و پرورش استثنایی ارائه آموزش و پشتیبانی است که مشارکت دانش آموزان دارای معلولیت را در کلاس عادی تسهیل می کند. به عنوان مدیر موردی خدمت کنید و مسئول توسعه، اجرا و ارزیابی IEP های دانش آموزان باشید
ITP در آموزش استثنایی چیست؟
مدرک تحصیلی: لیسانس علوم