فهرست مطالب:

چه کسی مطالعه هدایت شده را ارائه کرد؟
چه کسی مطالعه هدایت شده را ارائه کرد؟

تصویری: چه کسی مطالعه هدایت شده را ارائه کرد؟

تصویری: چه کسی مطالعه هدایت شده را ارائه کرد؟
تصویری: CATS DOGS بازار ماهی و طوطی اودسا 14 فوریه 5 سگ برتر را نمی آورد. 2024, ممکن است
Anonim

مفهوم خواندن هدایت شده در ابتدا توسط ماری کلی و دیگران در نیوزیلند در دهه 1960، و توسط ایالات متحده بیشتر توسعه یافت فونتاس و پینل.

علاوه بر این، هدف اصلی از مطالعه هدایت شده چیست؟

را هدف از خواندن هدایت شده برای بچه ها حل مسئله و تمرین راهبردها با استفاده از متن مناسب سطح است. نقش هر کودک در یک خواندن هدایت شده گروه برای اعمال است تمرکز استراتژی به فرآیند خواندن کل متن - نه فقط یک صفحه.

علاوه بر بالا، خواندن هدایت شده هدفمند چیست؟ که در خواندن هدایت شده ، معلم فراهم می کند خواندن هدفمند آموزش به دانش آموزانی که در گروه های کوچک و موقت بر اساس جریان فعلی قرار می گیرند خواندن توانایی ها. به عنوان دانش آموزان خواندن با پیشرفت مهارت‌ها، در گروه‌هایی قرار می‌گیرند که با مهارت‌های جدیدشان مطابقت دارند خواندن مرحله.

همچنین سوال این است که خواندن فونتس و پینل به چه صورت است؟

مانند فونتاس و پینل نوشته شده است، خواندن هدایت شده یک زمینه آموزشی گروه کوچک است که در آن یک معلم از هر یک پشتیبانی می کند خواننده توسعه سیستمی از اقدامات استراتژیک برای پردازش متون جدید در سطوح دشواری فزاینده. ( فونتاس و پینل , 2017)

چگونه مطالعه هدایت شده را اجرا می کنید؟

بیایید نگاهی به سه مرحله ای بیندازیم که باید برای اجرای یک درس خواندن هدایت شده عالی در کلاس خود انجام دهید

  1. هدف خود را برای درس مشخص کنید.
  2. مطالب خواندنی را انتخاب کنید که با سطح آموزشی گروه های دانش آموزی شما مطابقت داشته باشد.
  3. برای فعالیت های قبل از خواندن، در حین خواندن و بعد از خواندن برنامه ریزی کنید.
  4. خواندن بیشتر.

توصیه شده: