اریک لنبرگ در مورد فراگیری زبان چه گفت؟

تصویری: اریک لنبرگ در مورد فراگیری زبان چه گفت؟

2024 نویسنده: Edward Hancock | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-16 01:31

لنبرگ (1967) ادعا می کند که اگر نه زبان در دوران بلوغ آموخته می شود، نمی توان آن را به معنای عادی و کاربردی یاد گرفت. او همچنین از پیشنهاد پنفیلد و رابرتز (1959) در مورد مکانیسم‌های عصبی مسئول تغییرات بلوغ در زبان توانایی های یادگیری

با توجه به این موضوع، نظریه اریک لنهبرگ در مورد فراگیری زبان چه بود؟

در کتاب اصلی خود مبانی بیولوژیکی زبان، اریک لنبرگ (1967) فرض کرد که انسان بدست آوردن مهارت زبانی نمونه ای از یادگیری با محدودیت زیستی بود، و این به طور معمول بود به دست آورد در یک دوره بحرانی، که در اوایل زندگی شروع می شود و به بلوغ ختم می شود.

ثانیا، اریک لنبرگ کیست او چه کمکی به مطالعه زبان کرد؟ اریک هاینز لنبرگ (19 سپتامبر 1921 - 31 مه 1975) یک زبان شناس و عصب شناس بود که ایده های خود را در زبان اکتساب و روانشناسی شناختی، به ویژه از نظر مفهوم فطری. او در دوسلدورف آلمان به دنیا آمد.

از این رو، اریک لنبرگ در مورد رشد زبان چه فرضیه ای داشت؟

لنبرگ استدلال کرد که بدست آوردن مهارت زبانی لازم بود بین دو سالگی و بلوغ اتفاق بیفتد - دوره ای که او معتقد بود همزمان با فرآیند جانبی شدن مغز است. (تحقیقات عصبی جدیدتر نشان می دهد که چارچوب های زمانی متفاوتی برای فرآیند جانبی سازی متفاوت وجود دارد زبان کارکرد.

چه شواهدی نشان می‌دهد که انسان‌ها دارای ابزار اکتساب زبان هستند؟

به علاوه شواهد و مدارک برای حمایت از این ادعا که زبان یک ظرفیت ذاتی در است انسان شامل: نوزادان یک ماهه نشان می دهد آگاهی از صداهای گفتاری مختلف، همانطور که در مرحله پیش زبانی توصیف شد. کودکان ناشنوا نشانه را یاد می گیرند زبان به عنوان اولین زبان اگر در آن محیط باشند.

توصیه شده:

نظریه های فراگیری زبان چیست؟

نظریه اجتماعی-فرهنگی، که به عنوان رویکرد تعامل گرایانه نیز شناخته می شود، ایده هایی را از زیست شناسی و جامعه شناسی برای تفسیر فراگیری زبان ما می گیرد. این تئوری اکتساب زبان بیان می کند که کودکان می توانند زبان را به دلیل تمایل به برقراری ارتباط با محیط و دنیای اطراف خود یاد بگیرند